新闻晨报

　　□记者王婧
　　晨报讯在对教师师德的评估考核机制中，尤其要注重学生对教师的评议，对师德不过关的教师严格实行“一票否决制”，终止聘任。在昨日市科教党委、市教委对外公布的《关于进一步加强师德建设的若干意见（试行）》中，学生对师德的评议被放在第一位，师德好坏成为中小学特级、高级教师评定的首要指标。此外，首次探索建立《见习教师证》与《教师资格证》双证并举制度，严把入口关。
　　根据这份试行的《意见》，师德建设的内涵得以延伸，教师要树立“以学生为本”的教育理念，不得对学生实行辱骂、体罚和变相体罚或者其他有辱人格尊严的行为。义务教育阶段，不得举行或者变相举行与入学挂钩的选拔考试或者测试；不得张榜公布学生的考试成绩名次；不得推销或者变相推销练习册、习题集等教辅材料；不得将学生的活动设施、场地移作他用；不得组织学生参加与教育无关的商业性活动等。
　　在对教师师德评估考核机制上，学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，通过听课互评、学生评议、家长反映等途径，把握每位教师遵守师德规范和教书育人的情况，尤其要注重学生对教师的评议。对有失教师形象的言行，要对有关教师及时劝诫、警示和给予处分；对师德考核不合格的教师，将实行终止聘任。
　　值得一提的是，学校要把师德作为对教师进行年度考核、职务聘任、派出进修等的重要指标，在考核中重点考察教书育人的实绩与教师的职业道德状况、教学态度等。要将师德建设作为中小学教师职称评定和高校教师职务聘任的重要指标，尤其要将其作为中小学特级教师评选、高级教师评定和高校高级职务评定的首要指标。
　　另外，在师德建设上将坚持严格的教师准入制，并首次探索建立《见习教师证》与《教师资格证》双证并举制度，严把入口关并且对从非师范类专业招收的新教师，要重点考察其教书育人的能力。